公共教学中心党总支2024-2025年度党建工作开展情况
2024-2025年度公共教学中心党总支在学校党委的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会精神，紧扣学校“扬优势、补短板” 全面攻坚规划部署，以党建引领教学为主线，统筹推进思想政治建设、组织建设、作风建设及教学科研工作，各项事业取得阶段性进展。现将主要工作情况总结如下：
一、工作开展情况
（一）坚持党建引领，强化政治建设与理论武装
一是中心坚持第一议题制度，以学习贯彻党的二十大、二十届三中全会精神、中央八项规定精神为核心，深入研读《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》等材料，中心组组织学习研讨8次，组织全体教职工开展专题学习4 次，完成从严治党专题工作会1次，两个支部通过集中学习、专题研讨、书记讲党课等形式，累计开展主题党日活动11次、支部大会2 次，推动了政治理论学习与教学实践深度融合。
二是严格落实中央八项规定精神，将作风建设与中心的教学实际相结合，开展作风纪律专项教育，使教师政治站位和纪律意识显著提升，工作作风持续改善。
（二）夯实组织建设与队伍管理
一是聚焦教学改革、课程建设等问题开展专题研究，将党建工作与教学管理同步部署、同步推进。上半年召开总支委员会10次，党政联席会各8次。
二是优化支委班子结构，加强支部功能建设，筑牢支部堡垒
，完成对教工第二支部支部书记改选工作，布置了支委补选工作，预计6月底前完成。
三是持续提升支部政治功能与组织功能，强化党员教育管理。总支现场督查指导各支部工作4次，严格落实“三会一课” 制度，通过业务培训、作风建设等举措，不断提升支委班子凝聚力和战斗力，为中心发展提供组织保障。
（三）创新活动形式，增强党组织活力
一是通过规范支部活动、规定动作搞好学习教育，不断强化党员干部及教职工的宗旨意识和服务意识，推动作风建设常态化、长效化。中心组织到广汉向阳村参观，感受其改革开放以来的发展变化。组织到天府家风馆参观，学习先辈们严格纪律意识和良好家风。行车路上，进行党建知识有奖竞猜活动，增强活动的吸引力和参与力。
二是开展支部间的联合活动，增强相互学习交流。教工第一、二党支部与联合机关第八党支部开展活动共2次，通过参观、研讨活动，谈思想，谈感悟，增强了活动吸引力。
（四）强化宗旨意识，加强党风廉政教育
中心党总支深入推进党风廉政建设，落实中央八项规定精神，积极开展党风廉政教育，纠治“四风”，通过常态化的学习教育，筑牢思想根基，党员干部的思想觉悟和政治素养得到了显著提高。组织观看警示片和爱国主义教育片3次，通过党课剖析违纪典型案例2次，集中整治警示学习1次。
（五）推动党建与业务融合发展，服务中心大局
一是以党建引领育人为主线，在教学科研中彰显党建实效。申报科研项目7项，指导学生参加省教育厅系列比赛5项，实现指导教师全覆盖，获优异成绩。
二是统筹开展校园文化建设，成功举办“我运动 我健康” 田径运动会、省匹克球邀请赛及省健身气功比赛；克服设备设施诸多困难，新增游泳选修课；学校首次参加四川省大学生定向运动比赛获得女子团体总分第一名；参加四川省大学生田径比赛以团体总分44分的优异成绩刷新校史记录，女子单人项目首获金牌，女子团体总分首进前八名，男子单人项目收获铜牌，实现该赛事比赛成绩历史性突破；参加四川省大学生网球比赛，获学校历史男子单打首冠；参加四川省大学生毽球比赛获分量极重的团体总分一等奖。
三是聚焦教学常规管理，夯实人才培养基础
中心通过中央八项规定精神学习，加强教师党性锻炼，作风建设，结合中心实际，立足体育、外语、医学公共基础等学科特点，注重教学过程管理，通过教学常规检查、教研活动等方式，及时解决教学难点问题，优化教学方法与手段。同时，严格执行教学大纲，深化教学改革创新，开足开齐公共基础课程，加强教学评价与质量监控，保障教学规范性和实效性。修订教学大纲2 门，推动“五育并举”落地见效。
四是不断增强内涵发展动力，教改、科研工作有序推进
加强支部功能建设、内涵建设，不断激发党员先锋模范作用，通过开展“我为攻坚做贡献”活动，增强教师责任担当，鼓励教职工基于现有条件下，有序开展教改、科研，围绕学科热点难点撰写论文，注重科研成果向教学实践转化，推动科研与教学相互促进，提升中心整体科研实力，为教学改革提供理论支撑。目前，正接受教育部全国十四五规划教材评审1部，全国百佳出版社教材主编2部、副主编2部，SCI论文3区发表1篇，2区接受1篇，1区收稿外审1篇，上半年申报科研项目7项，厅级立项3项，校级课程建设结项检查，优秀1门，省级一流课程中期检查，通过1门。
二、存在的问题与不足
（一）理论学习特色、亮点还不够鲜明，联系实际工作研讨不足。部分党员在学习过程中缺乏足够的主动性和积极性，对学习文件的精神内涵理解不够深刻，转化为实际工作的指导性还有差距。同时，党组织活动形式较为单一，缺乏创新，吸引力不足。
（二）党组织作用发挥还有待加强。两个支部功能发挥还有提升空间，支委之间协同力还需进一步磨合，有时存在总支指示一步走一步的现象，缺乏前瞻性和主动性。特别第二支部经过多次人员变动，还未形成良好工作合力。
（三）党建与业务融合还需加强。
部分支部对党建引领教学的认识还不够深刻，工作中主动性和创新性不够，迎难而上解决困难的韧劲不足。比如外语教学部，在教学创新上，存在传统教学方法占比偏高，线上线下混合式教学、项目式教学等创新模式应用不足等。另外，三个教学部由于缺乏专业支撑，导致中心整体科研实力较弱，科研项目数量偏少，质量不高，跨学科合作机制及成果转化应用体系尚不完善。
三、下一步工作思考
（一）加强理论学习，丰富活动形式，强化思想武装
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真落实中央八项规定精神，持续推进“三会一课”、主题党日等制度规范提升，不断加强党员日常教育管理监督，增强理论学习与研讨相融合，丰富党建活动形式，不断加强师德师风建设，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，确保中心每名教师自觉听党指挥，做到“两个维护”，以攻坚克难坚强决心，服务学校中心大局。
进一步强化党组织政治中心作用紧紧围绕学校中心工作，找准党建工作的切入点和着力点，加强党建引领，加大思想政治宣传力度，将党建贯穿教学、科研全过程，发挥党组织政治核心作用，加强作风建设，激发党员不畏困难、勇于担当的先锋模范作用，营造中心良好发展氛围。
（三）深化党建与教学融合
开展“党员教师示范课”“教学科研攻关” 等 “党建 +”等特色活动，组织教师参加混合式教学、信息化教学、模块化教学等培训，探索项目式、案例式教学模式，开发优质教学资源，提升中心通识课的课堂吸引力与实效性。针对中心现状，组建体育-医学，外语-医学跨学科科研团队，加大项目申报培育力度，完善科研成果转化机制，推动科研成果向教学成果和实际应用转化。
之后，公共教学中心党总支将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，严格落实学校党委工作部署，聚焦问题整改与内涵发展，持续强化党建引领，深化教学科研改革，夯实教师队伍建设，为学校“83” 计划攻坚任务提供坚实保障，推动各项工作再上新台阶。
